O Curso de Direito da PUC Minas em Poços de Caldas promoveu no último dia 08 de junho, a atividade extensionista “Câmara em Visita”, envolvendo estudantes matriculados nos 1º e 2º períodos, nos turnos da manhã e da noite. A iniciativa reforça o compromisso institucional com a formação acadêmica baseada na articulação entre teoria e prática, aproximando os alunos das dinâmicas reais do campo jurídico.
Durante a atividade, os alunos do 1º período participaram de uma experiência imersiva voltada ao conhecimento do funcionamento da Câmara Municipal. A proposta possibilitou o contato direto com aspectos fundamentais do processo legislativo municipal, permitindo aos estudantes compreenderem, na prática, como se dá a elaboração das normas jurídicas. Além disso, a vivência contribuiu para a consolidação de conteúdos relacionados à Teoria do Estado, destacando o papel do Poder Legislativo na organização política e jurídica da sociedade.
Já os alunos do 2º período desenvolveram e apresentaram projetos de lei, seguidos de debates acadêmicos qualificados, abordando temas relacionados aos direitos humanos e fundamentais. As discussões evidenciaram a capacidade crítica e propositiva dos estudantes, que articularam suas propostas com demandas sociais contemporâneas, reafirmando a importância do Direito como instrumento de transformação social.
A atividade extensionista também se alinha à Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas (ONU), especialmente aos seguintes Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

ODS 16 – Paz, Justiça e Instituições Eficazes, ao fomentar a compreensão do funcionamento das instituições democráticas e incentivar a participação cidadã qualificada;
ODS 4 – Educação de Qualidade, ao promover práticas pedagógicas inovadoras que integram o conhecimento teórico à experiência prática.

A realização do projeto “Câmara em Visita” evidencia o compromisso da PUC Minas em oferecer uma formação jurídica sólida, crítica e socialmente engajada, preparando seus estudantes para os desafios contemporâneos do exercício profissional e para a reflexão sobre o exercício ativo do fundamentos da democracia.